| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • Dokkio Sidebar (from the makers of PBworks) is a Chrome extension that eliminates the need for endless browser tabs. You can search all your online stuff without any extra effort. And Sidebar was #1 on Product Hunt! Check out what people are saying by clicking here.

View
 

Eragon

Page history last edited by Inpi 13 years, 11 months ago

 Voltar à página principal

 

 

Avaliação da Componente Oral 1

  • Ficheiro de Auto-avaliação disponível aqui 

Alunos Responsáveis:

  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________

 

Tempo/Data/Local: 

_____________________________________________________

 

Agenda

  • 10 minutos: Leitura Activa do Texto por colegas a indicar
  • 10 minut0s: Exploração do Texto com questões orientadas
  • 10 minut0s: Funcionamento da Língua 1 - Sinónimos; Metáfora; Sentido Figurado.
  • 10 minutos: Valoração do texto -  Reflexão sobre formação do carácter; os valores que formam a consciência e orientam a acção; reflectir versus agir.
  • 15 minut0s: Exercícios de Aplicação: Revisões sobre Tipos e Formas de Frase: Famílias de Palavras; Classificação de Palavras quanto à Formação.

 

Notas

  • O Suporte escrito deve incluir o Manual, a lista dos colegas da Turma, material de escrita, folhas com as respostas às questões e com a revisão de conteúdos.
  • As vozes dos Alunos Responsáveis por esta aula devem estar bem colocadas, de modo a serem ouvidas em toda a sala
    • Os Alunos Responsáveis devem falar pausadamente
    • Os Alunos Responsáveis devem moderar as intervenções dos colegas

 

Itens da Acção

  • Interpelar os colegas para lerem; orientar a leitura, eventualmente corrigi-la. 
  • Interpelar os colegas para interpretarem o texto, moderando as intervenções.
  • Participar activamente na exploração do texto e partilhar a reflexão sobre como os valores  orientam a nossa acção.
  • Rever os conteúdos com clareza e pausadamenteacompanhar a exposição com o suporte escrito dos apontamentos julgados necessários.
  • Finalizar a aula com exercícios que permitam aos colegas consolidar a aplicação desta matéria.

 

Apoio à Exploração do Texto

Um exemplar pode imprimir-se aqui. 

 

1ºPeríodo – 2ªa Etapa

Lições nº                                                                                            Data _______

             

Turma _____

Aula dada por:_________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

 ERAGON

1. Eragon encontrava-se numa Estalagem, no seu quarto.

 

 

2. Uma breve mensagem do seu mestre estava escrita na parede.

 

 

3. O mestre de Eragon deixou alguns avisos e recados nessa mensagem.

 

 

4. Podes agir livremente, mas não dês nas vistas e evita falar com estranhos.

 

 

5. A estalagem onde o mestre e o discípulo estavam instalados chamava-se "O Globo Dourado".

 

 

6. Eragon era um jovem curioso, com sentido de justiça, corajoso e prudente. Ele soube apreciar o seu passeio pela cidade, mostrou-se revoltado ao descobrir o leilão de escravos, não hesitou em agir para salvar o jovem escravo e conseguiu controlar o seu impulso reflectindo atempadamente nas consequências que teria a sua intervenção.

 

7. Eragon assistiu a um leilão de escravos.

 

8. a. Deambulou - Passeou, vagueou sem rumo. b. Intrigantes - Misteriosas. c. Excitante - estimulante. d. Pessoa que conhece as propriedades das plantas e seus efeitos sobre a saúde. e. Claustrofóbicas - Pequenas e apertadas.

 

9. "O leiloeiro arrematou um quadro de Van Gogh por uma fortuna."

 

10. O leiloeiro quer dizer que o rapazinho era inteligente.

 

11. Escravatura, esclavagismo, escravidão, escravizar.

 

12. Um nariz aquilino pode significar um nariz adunco, ou curvo. 

 

13. Eragon mostra ser ainda muito jovem, com a impulsividade e a imaturidade que caracteriza a juventude, também com o ideal e a generosidade que lhe é própria. Mostrou uma maturidade invulgar ao conter o seu ímpeto para salvar o jovem escravo, pois conseguiu reflectir sobre as consequências que teria o seu acto corajoso. Revela uma consciência bem formada que se orienta por valores que defendem a Pessoa humana, tais como a justiça, a lealdade e a coragem.

 

14. Seria natural sentir revolta em relação à injustiça cometida e vergonha por ver a raça humana tão corrompida.

 

15. Eragon compreendeu que, se libertasse o jovem por magia, ele mal teria tempo de fugir da cidade e logo os guardas do exército o haviam de capturar de novo, matando-o certamente, para assustar os outros escravos, desencorajando assim outras tentativas de fuga que pudessem surgir. Por outro lado, Eragon sabe que deve passar despercebido na cidade; se a sua identidade de Cavaleiro do Dragão fosse descoberta, também ele e o seu mestre correriam perigo de morte.

 

16.a. " Explora a cidade. Diverte-te." 16. b. "Estarei fora até tarde."

 

17. "Uma menina...arrancada...dos braços da mãe..." - Metáfora.

 

18. Suavidade. Suavizar.

 

19. Cavalo + eiro = cavaleiro. Palavra Derivada por Sufixação.

 

 

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.