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É Preciso Ler

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Avaliação da Componente Oral 1

  • Ficheiro de Auto-avaliação disponível aqui 

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Alunos Responsáveis:

  • Daniela Palma
  • Madalena Alves
  • Madalena Pedroso
  • Mariana Ervedosa

 

Tempo/Data/Local: 

10 25 às 12.00, Outubro, 24, 2008, Sala do 6º A

 

Agenda

  • 10 minutos: Leitura Activa do Texto em performance criativa
  • 10 minutos: Dimensão Lúdica: coreografia de music hall
  • 10 minutes: Exploração do Texto com questões orientadas
  • 10 minutos: Funcionamento da Língua 1 - Revisões sobre Conjugação Verbal 
  • 10 minutos: Valoração do texto - Debate sobre a importância da leitura
  • 10 minutos: Consolidação de conteúdos de 6ºAno: Pronomes

 

Notas

  • O Suporte escrito deve incluir o Manual, a lista dos colegas da Turma, material de escrita, folhas com as respostas às questões e com a exposição de conteúdos novos.
  • As vozes dos Alunos Responsáveis por esta aula devem estar bem colocadas, de modo a serem ouvidas em toda a sala
    • Os Alunos Responsáveis devem falar pausadamente
    • Os Alunos Responsáveis devem moderar as intervenções dos colegas

 

Itens da Acção

  • Interpelar os colegas para intervirem no debate; orientar a linha da argumentação. 
  • Interpelar os colegas para interpretarem o texto, moderando as intervenções.
  • Recriar a cena relatada no texto à imagem do High School Music
  • Participar activamente na exploração do texto e na partilha de vivências semelhantes às que o texto evoca.
  • Expôr os novos conteúdos com clareza e pausadamente; acompanhar a exposição com o suporte escrito dos apontamentos julgados necessários.
  • Finalizar a exposição com exercícios que permitam aos colegas verificar a nova aprendizagem.

 

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