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I Leitura Activa
Lê, com calma, o Texto seguinte, e, em seguida, faz a sua Leitura Activa: sublinha as ideias-chave de cada parágrafo e faz as anotações à margem que te permitam, mais tarde, resumir o texto.
A Beleza da Madeira
Os exploradores ficaram encantados com a beleza e a frescura da ilha da Madeira. Mas tornava-se difícil desembarcar, porque a vegetação era tão densa que chegava à beira da água. Seguiram num batel e, quando encontraram uma rocha lisa, saltaram para terra.
Cheios de curiosidade, penetraram no arvoredo, seguindo uma ribeira. A ilha era deserta e não tinha animais ferozes nem bichos peçonhentos.
No dia seguinte, partiram de barco a remos. Sem pressa, sem sobressaltos, foram torneando rochas, embocaduras de ribeiras e regatps de água fresca. As árvores, de copa redonda, pareciam feitas à mão!
Os homens iam encantados e, pelo caminho, marcavam os lugares, dando-lhes nomes conforme o que a própria terra sugeria: Ponta do Seixo, onde havia seixos; Funchal, onde havia funcho.
A viagem continuou até uma enseada onde havia lobos-marinhos. João Gonçalves Zarco chamou-lhe Câmara de Lobos.
O Infante D. Henrique ficou muito contente com as notícias que lhe trouxeram da ilha.
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
Uma Ilha de Sonho
I Categorias da Narrativa
1. A que parte de uma história completa pertence este pequeno texto?
2. Classifica o narrador deste texto e justifica a tua resposta.
3. Situa a acção no espaço e no tempo.
4. Identifica a imagem sensorial presente na seguinte expressão:
4.1. …quando encontraram uma rocha lisa, saltaram para terra.
5. Identifica o seguinte recurso de estilo:
5.1. As árvores, de copa redonda, pareciam feitas à mão.
II Interpretação de Texto
6. O que sentiram os nossos exploradores à medida que iam descobrindo a Ilha da Madeira?
7. Indica uma expressão sinónima para a palavra destacada:
7.1. A vegetação era tão densa…”
III Funcionamento da Língua
Formação de Palavras
1. Preenche o quadro abaixo identificando os prefixos ou os sufixos das palavras derivadas e indicando os seus significados:
Palavras Derivadas |
Prefixos |
Sufixos |
Significados |
Encantados |
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Desembarcar |
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2. Explica o processo de formação da seguinte palavra:
2.1. Rochoso
Determinantes
2.2. Preenche o quadro abaixo, escrevendo os nomes das subclasses adequadas dos Determinantes .
Determinantes |
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Aquela ilha maravilhosa… |
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X |
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Alguns lobos do mar… |
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X |
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Quantos nomes foram dados?
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X |
Os nossos marinheiros … |
X |
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Funções Sintácticas
3. Analisa sintacticamente a seguinte frase:
“Os exploradores davam nomes engraçados aos locais.”
Graus dos Adjectivos
4. “Os exploradores ficaram encantados com a beleza da ilha da Madeira.”
4.1. Escreve uma frase em que relaciones a ilha da Madeira com todas as ilhas do Atlântico quanto à sua beleza.
4.2. Identifica o grau em que está o adjectivo na frase seguinte:
“ O Infante D. Henrique ficou satisfeitíssimo com as notícias.”