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I Leitura Activa

Lê, com calma, o Texto seguinte, e, em seguida, faz a sua Leitura Activa: sublinha as ideias-chave de cada parágrafo e faz as anotações à margem que te permitam, mais tarde, resumir o texto ou transformá-lo num esquema.

A Entrada no Vale do Elrond

     - Cá está, finalmente! – exclamou o feiticeiro, e os outros reuniram-se à volta dele e olharam para baixo. Viram um vale, muito ao fundo. Ouviram a voz de água apressada num leito rochoso, o aroma das árvores perfumava o ar e havia uma luz do lado do vale que ficava na outra margem da água.

     Bilbo nunca esqueceria a maneira como deslizaram e escorregaram, no crepúsculo, pelo íngreme e sinuoso caminho abaixo para o vale secreto de Rivendell.

     O ar tornava-se mais quente à medida que desciam e o cheiro dos pinheiros enchia-os de sonolência, de modo que, de vez em quando, o hobbit cabeceava e quase caía, ou batia com o nariz no pescoço do pónei.

     A disposição de todos melhorava à medida que desciam. As árvores mudaram para faias e carvalhos e o crepúsculo causou-lhes uma agradável sensação de conforto. O último verde quase se desvanecera da erva quando, finalmente, chegaram a uma clareira aberta, não muito acima das margens do ribeiro.

     - Hum, cheira a Elfos! – pensou Bilbo, e olhou para as estrelas. Brilhavam luminosas e azuis.

Nesse momento, uma canção jorrou como riso nas árvores.

     -  J.R. Tolkien, O Hobbit

II Categorias da Narrativa

1.       Situa a acção no espaço e no tempo.

2.       Classifica as personagens.

3.       Caracteriza o ambiente da chegada ao vale encantado dos elfos, mostrando os efeitos desse lugar fantástico sobre os visitantes.

4.       Transcreve do texto 3 imagens sensoriais diferentes e identifica-as.

5.       “O último verde quase se desvanecera…”

A palavra destacada está empregue em sentido figurado. Justifica esta afirmação.

6.       Identifica os recursos de estilo presentes nas expressões seguintes:

6.1.  [as estrelas] Brilhavam luminosas e azuis.

6.2. Uma canção jorrou como riso das árvores.

III Interpretação de Texto

7.       “Cá está, finalmente!”

7.1. Parece-te fácil, a entrada para o vale secreto? Justifica a tua resposta com base no texto, mas por palavras tuas.

7.2. Recordando o que ouviste na aula, por que motivo as personagens se dirigem para o vale do Elrond?

8.       O crepúsculo causou-lhes uma agradável sensação de conforto.

Em tua opinião, por que motivo o crepúsculo lhes causaria esta sensação?

IV Funcionamento da Língua

1.       Classifica as seguintes palavras quanto à sua Formação:

1.1. Vale 1.2. Rochoso 1.3. Estrela-cadente.

2.       Forma uma família de palavras a que pertença a palavra luminosas.

3.       Preenche o quadro abaixo identificando as classes das  palavras seguintes:

4.       “Este vale vale muito”.

4.1. Classifica, nesta frase, duas palavras que possas comparar entre si e justifica a tua resposta.

5.       Identifica o Tempo e o Modo das seguintes formas verbais destacadas:

5.1.  “Se eu fosse um elfo, não sairia do vale.”

5.2. “ – Que as estrelas te sejam propícias! – é uma saudação élfica.”

6.       Analisa sintacticamente a seguinte frase:

Ao crepúsculo, Bilbo chegou, com expectativa, ao vale do Elrond, com Gandalf e os anões.

7.       Pontua o seguinte texto com 7 vírgulas.

      Numa declaração do dia 22 de Dezembro de 2005 a ONU proclamou então 2008 como o Ano Internacional da Batata enfatizando "o papel que esse alimento pode desempenhar no desenvolvimento da segurança alimentar e no esforço para a erradicação da pobreza".

     Entretanto quando se calcula que a população mundial vai aumentar em cerca de cem milhões de pessoas por ano nas próximas décadas e que 95% desse crescimento se concentrará nos países em desenvolvimento o desafio não é nem um pouco irrisório.