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Teste Formativo 5

Page history last edited by Inpi 13 years, 10 months ago

Este Ficheiro encontra-se aqui

I

1 Análise Formal

1.1. Organização Estrófica

Este poema está organizado em _______   ______________________  de ______    _______________ cada um, chamadas quintilhas.

 

1. 2. Esquema Rimático

Este poema apresenta __________ _____________________: dormia/ despertaria/, __________________/_______ _______

 

______________________________: despertaria/ viria,  ___________/___________

 

______________________________: encantada/estrada, _______________/_____________

 

 segundo o esquema: (indicar o esquema rimático da primeira estrofe)

 

 

___________________________________________________________________

 

1. 3. Estrutura Métrica

Este poema apresenta ______  _____________________ em todos os versos; chamam-se  versos de __________________________   __________.:

 

Con         ta    a    len     da   que    dor    mi  (a)               U    ma    prin    ce    sa  en      can   ta    (da)

 ___       ____      __       __    __      __     __                     __   __       __     __    ____       ___    __

 

2. Análise de Conteúdo

2.1. Linguagem Criativa - Recursos

Este poema está enriquecido com  recursos de estilo:

A – “Antes que, já libertado,/ Deixasse o caminho errado...”  - ____________________________________________

B – “Se espera, dormindo espera:” - _________________________________________________________

2.2. Linguagem Criativa – Imagens Sensoriais

Identifica imagens sensoriais nos versos seguintes:

A – “E orna-lhe a fronte esquecida, /Verde, uma grinalda de hera.”

2.3. Pares de Opostos

Dormia – Despertaria; o mal – o bem; ________________ - __________________;

 

___________________________ - __________________________

 

2.4. Interpretação

1. Inventa outro título para este poema.

2.. Que condições deve satisfazer o Príncipe para encontrar a Princesa?

3. Em tua opinião, que significa a expressão “sonha em morte a sua vida” (3ª estrofe)?

4. Enquanto o Infante cumpre o seu destino, que relação existe entre ele e a Princesa?

5.  “E se bem que seja obscuro/Tudo pela estrada fora,/E falso, ele vem seguro/”

5.1. Em que poderá consistir essa escuridão e falsidade na estrada do Destino?

5.2. E o que transmite essa “segurança” que permite ao Infante chegar até à Princesa?

II

Funcionamento da Língua

Orações

1. Une as seguintes frases simples utilizando as 5 Conjunções que te parecerem mais adequadas:

1.1. A – Uma Princesa dormia, encantada

B – Não sabia sequer que um Infante a vinha libertar

C – O Destino assim determinara

D – O próprio Infante só buscava glória e aventura

E – Ignorava que estava a contribuir

F – Aquela Princesa voltasse à vida.

 

2. Divide e classifica as orações da seguinte frase complexa:

“Quando o Príncipe chegou junto da Princesa, sentia-se estranhamente tonto, porque todas as peripécias da estrada tinham sido perigosas e estranhas, por isso encostou-se ao muro e levou a mão à cabeça”.

 

Verbos Irregulares

3. Identifica o tempo e o modo ou a forma nominal das 4 formas verbais seguintes:

Conta a Lenda que dormia

Uma Princesa encantada

A quem só despertaria...

Classes de Palavras

4. Preenche o quadro abaixo, indicando as classes e subclasses das palavras sublinhadas:

“Ele dela é ignorado/ Ela para ele é ninguém/Mas cada um cumpre o Destino/...Ele buscando-a sem tino,/Pelo processo divino/ Que faz existir a estrada

 

 

Palavras

Pronome

Substantivo

Contracção de Preposição

Prepos.

Determinante

Adjectivo

Conjunção

Ele

 

 

 

 

 

 

 

Dela

 

 

 

 

 

 

 

Ignorado

 

 

 

 

 

 

 

Para

 

 

 

 

 

 

 

Ninguém

 

 

 

 

 

 

 

Mas

 

 

 

 

 

 

 

Cada

 

 

 

 

 

 

 

Destino

 

 

 

 

 

 

 

-a

 

 

 

 

 

 

 

sem

 

 

 

 

 

 

 

tino

 

 

 

 

 

 

 

divino

 

 

 

 

 

 

 

pelo

 

 

 

 

 

 

 

que

 

 

 

 

 

 

 

a

 

 

 

 

 

 

 

 

Pontuação

Reescreve e pontua o texto seguinte (sugestão:  3 pontos finais e 11 vírgulas)

.Eros o infante que se esforça seguindo uma intuição obscura mas certeira simboliza a força do Amor que busca a plenitude Psique a princesa adormecida é consciência que espera sem saber o infante libertador  vive alheada da realidade “para lá do muro da estrada” No encontro Eros descobre que ele e Psique são um só dá-se a união de inteligência e afecto  a pessoa unificada  um “eu” autêntico

 

 

 

Tipologias Textuais

Caracteriza o seguinte texto informativo preenchendo o quadro abaixo:

 Intenção  Comunicativa

 

 

Estrutura

 

 

 

Tipo de Linguagem

 

 

Texto 1

Portugal vai emprestar à Grécia mais de 2 mil milhões

Portugal irá emprestar à Grécia 2 064 milhões de euros de um total de 80 mil milhões do pacote de apoio que os países da Zona Euro aprovaram hoje em Bruxelas, anunciou o ministro das Finanças, Fernando Teixeira dos Santos.

"A parte portuguesa corresponde a cerca de 2 064 milhões de euros equivalente à nossa participação no BCE", disse Teixeira dos Santos no final de uma reunião extraordinária dos ministros das Finanças da Zona Euro para aprovar o mecanismo de apoio à Grécia.

O responsável governamental português sublinhou que "não há riscos de Portugal perder dinheiro" com esta operação que não foi desenhada para "ganhar dinheiro" mas sim para "dar estabilidade à moeda única".

 

 

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